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放課後等デイサービス・児童発達支援 向け

「見る力」を、
あそびながら育てる。

REAXION KIDSEYEは、読む・書く・写す・ボール運動などを支える子どもの「見る力」を、1回60秒のゲームで楽しくトレーニングし、成長を記録できる療育向けアプリです。

  • 1回60秒・準備いらず
  • 18種類のゲーム
  • 6つの力を約6分でチェック
  • タブレット1台から

監修米国オプトメトリードクター 北出勝也 監修『発達障害の子のビジョン・トレーニング』著者

WORRIES

事業所のこんなお悩みに

療育プログラムがマンネリ化

毎日の活動のネタ探しが大変。子どもが楽しく、しかも意味のある活動を増やしたい。

「見る力」の支援が難しい

読み飛ばしや書き写しの苦手さに気づいても、専門的な支援の方法が分からない。

成長を伝える材料が少ない

個別支援計画のモニタリングや保護者面談で、変化を具体的に示しにくい。

職員によって支援に差が出る

経験の差があっても、同じ手順・同じ記録で支援の質をそろえたい。

REAXION KIDSEYE なら、タブレットを渡すだけで「見る力」の活動が始められ、一人ひとりの成長が自動で記録に残ります。

VISION SKILLS

視力がよくても、「見る力」が弱いことがあります

学校の視力検査で分かるのは「止まっている小さな文字がはっきり見えるか」だけ。読む・書く・運動するときには、目をすばやく動かす、形を見分ける、見たとおりに体を動かす、といった「見る力(視覚機能)」が働いています。

入力

目で見る

  • 見たいところへ、目をすばやく動かす
  • 動くものを、目で追い続ける
  • 両目をそろえて、ピントを合わせる
眼球運動
処理

頭で分かる

  • 形や違いを見分ける
  • 一瞬見たものを覚えておく
  • たくさんの中から探す
視覚認知・記憶
出力

体で動く

  • 見た位置へ、正確に手を伸ばす
  • 見て判断し、すばやく反応する
  • 見たとおりに書く・つくる
目と手の協応

こんな様子、ありませんか?

  • 音読で行や文字を読み飛ばす関わる力:目を動かす力
  • 黒板の字をノートに写すのが遅い関わる力:目を動かす力・覚える力
  • 似た形の字(「わ」と「ね」)をまちがえる関わる力:見分ける力
  • 探し物がなかなか見つからない関わる力:見分ける力・広く見る力
  • ボールをキャッチするのが苦手関わる力:動くものを見る力
  • 字がマスからはみ出す・形が整わない関わる力:目と手の協応

こうした苦手さの背景に「見る力」が関わっていることがあります。見る力は、目的に合った課題をくり返すことで伸ばしていける力です。 ただし、原因は一人ひとり異なります。見え方に気になる様子があるときは、まず眼科で視力や目の病気の有無を確認してください。

TRY IT NOW

見る力を丸ごと使う「動くボール」を、30秒体験

動き回るボールを目で追い(目で見る)、番号を見分けて(頭で分かる)、1から順にタッチする(体で動く)。「見る力」の3つの段階を、このゲーム1つで体験できます。実際のアプリと同じゲームを、ログインなしでお試しください。

  • 目で見る動くものを目で追い続ける
  • 頭で分かるたくさんの中から番号を見分ける
  • 体で動く見た位置へ正確にタッチする
GAME 12・動くものを見る力・30秒

動くボール 順番タッチ

マス目の中を動き回る番号ボールを、1 から順にタッチします。動くものを見分けて追う力(動体視力)を測ります。

  • 1〜N の番号が書かれたボールがマス目の中を不規則に動き続けます。
  • 画面上の「つぎは ○」を見て、小さい番号から順にタッチしてください。
  • 正しいボールをタッチすると消えて+10点。違うボールをタッチすると −5点。

くらしの場面:飛んでくるボールをキャッチする・鬼ごっこで友だちを目で追う・黒板とノートを行き来する

音が出ます。画面から40cmほど離れて、顔は動かさず目で追ってみてください。記録は保存されません。

FEATURES

チェック・トレーニング・記録がひとつに

子どもはタブレットでゲームをするだけ。職員は管理画面で、全員のがんばりと成長を確認できます。アプリのインストールも、子どもの氏名やメールアドレスの登録も不要です。

  1. チェック6つの「見る力」を約6分でチェック。レーダーチャートで得意・苦手が分かる
  2. おすすめコーチのリアクが、伸ばしたい力に合ったゲームと難しさを提案
  3. トレーニング1回60秒。3回続けたら、目を休める「アイケア」が自動で入る
  4. ふりかえりがんばりカレンダー・成長グラフで、できるようになったことを実感
子どもにとって

「またやりたい!」が続く

  • ゲーム感覚で夢中になれる数字さがし・仲間はずれ・動くボールなど18種類。短い60秒で集中が続きやすい。
  • ちょうどいい難しさ初級・中級・上級をワンタッチで。はじめての子も成功体験から始められる。
  • できたことが目に見える自己ベスト・バッジ・レベルアップ・がんばりカレンダーで、自信につながる。
  • コーチのリアクが応援目玉のキャラクターが、はじめから終わりまで声をかけてくれる。
職員・事業所にとって

準備ゼロで、記録が残る

  • タブレットを渡すだけ教材の準備・片付け不要。1台を交代で使えば集団活動にも。
  • 一人ひとりの記録が自動で残る6つの力の点数と推移、ゲームごとの成績を児童ごとに保存。CSV で出力も。
  • 支援計画・面談の材料にレーダーチャートと成長グラフで、アセスメントやモニタリング、保護者への説明がしやすく。
  • 個人情報を持たない設計ニックネームとIDだけで利用。記録は事業所の管理者だけが確認できる。

18種類のゲーム(一部)

順番サーチ

ばらばらに並んだ数字を1から順にタッチ。全部押すと次の盤面に進みます。

仲間はずれ

同じ形がずらりと並ぶ中から、1つだけ違うものを素早く見つけてタッチします。

動くボール 順番タッチ

マス目の中を動き回る番号ボールを、1 から順にタッチします。動くものを見分けて追う力(動体視力)を測ります。

左右くらべ

2つの棚を見比べて、右側だけ違っている場所をすべてタッチします。

何が変わった?

棚の画像が短い空白を挟んで切り替わります。増えた・消えた・向きが変わった場所をタッチ。

瞬間スナップ

一瞬だけ表示される数字やマークを読み取り、消えたあとに選択肢から答えます。

見失うな!2ターゲット

最初に光った丸を、動き回ったあとも見失わずに追い続け、止まったら選びます。

配線をたどれ

光った始点から線を目でたどり、つながっている終点をタッチ。交差は「飛び越え」で描かれます。

IN YOUR PROGRAM

支援プログラムに組み込みやすい

放課後等デイサービスガイドラインの「5領域」とのつながりを整理しています。支援プログラムや個別支援計画に位置づける際の参考にしてください。

健康・生活

アイケアの画面で、遠くを見る・まばたきなど目を休める習慣を身につける。

運動・感覚主な領域

視線をすばやく動かす・動くものを追う・見た位置に手を伸ばすなど、眼球運動と目と手の協応を育てる。

認知・行動主な領域

形を見分ける・違いに気づく・一瞬見たものを覚える・順番に探すなど、視覚認知と注意の力を育てる。

言語・コミュニケーション

結果を見ながら「どこが難しかった?」と振り返り、自分の気持ちや工夫を言葉にする。

人間関係・社会性

集団で取り組み、順番を待つ・友だちを応援する・ルールを守る経験を積む。

1日の中での使い方(例)

  1. 15:00
    来所・おやつ
  2. 15:30
    宿題の前のウォームアップ

    「順番サーチ」などを60秒×2回。目と気持ちのスイッチを入れてから宿題へ。

  3. 16:30
    集団活動でチャレンジ

    1台のタブレットを交代で。友だちの挑戦を応援し、クラスの記録更新をめざす。

  4. 17:15
    帰りの会で振り返り

    がんばりカレンダーとバッジを見て「今日できたこと」をみんなでほめ合う。

  5. 17:30
    送迎

個別の時間に苦手な力を集中して、集団の時間にはみんなで楽しく——どちらの使い方もできます。

SUPERVISOR

監修:米国オプトメトリードクター 北出 勝也

見え方の悩みをもつ子どもたちの視覚機能の検査とトレーニングに、長年携わってきた専門家が監修しています。

北出勝也 先生
北出 勝也きたで かつや
一般社団法人視覚トレーニング協会 代表理事/米国オプトメトリードクター

関西学院大学商学部卒業後、キクチ眼鏡専門学校を経て、米国パシフィック大学へ留学。検眼学(オプトメトリー)を学び、米国の国家資格「ドクター・オブ・オプトメトリー」を取得。帰国後、日本には数少ないオプトメトリストとして、見え方の悩みをもつ子どもやスポーツ選手の視覚機能の検査、トレーニング指導に従事。書籍の執筆や講演会、勉強会の講師など幅広く活躍している。

著書・監修書に『学ぶことが大好きになるビジョントレーニング』(図書文化社)、『発達障害の子のビジョン・トレーニング』(講談社)など多数。

学歴
関西学院大学 商学部 卒業/キクチ眼鏡専門学校/米国パシフィック大学(検眼学)
資格
米国 ドクター・オブ・オプトメトリー(O.D.)
現職
一般社団法人視覚トレーニング協会 代表理事/視機能トレーニングセンター JoyVision 代表(神戸)
公的な活動
兵庫県立特別支援教育センター 巡回相談員、兵庫県立視覚特別支援学校 非常勤講師、東京都練馬区 特別支援教育アドバイザー など
メディア
毎日放送「VOICE」、TBS「衝撃速報アカルイ☆ミライ」ほか

子どものビジョントレーニングの著書・監修書

CASE STUDIES

導入事例 掲載イメージ(仮)

学習支援型・運動療育型など、さまざまなタイプの事業所で活用できます。

放課後等デイサービス(学習支援型)定員10名/小学1〜6年生
導入の目的
読み飛ばし・書き写しの苦手さへのアプローチ
取り組みと変化
宿題の前に60秒×3回を習慣に。見る力チェックの結果を個別支援計画のモニタリングに添付し、保護者面談で成長グラフを共有。
放課後等デイサービス(運動療育型)定員10名/小学生〜中学生
導入の目的
ボール運動・運動遊びにつなげる「見る」準備
取り組みと変化
運動プログラムの前のウォームアップとして導入。動くものを目で追うゲームのあと、キャッチボールで成功体験を積む流れを定着。
多機能型(児童発達支援+放デイ)3事業所/利用児童 約80名
導入の目的
事業所間で支援の質をそろえる
取り組みと変化
同じ手順・同じ記録で運用し、職員の経験に左右されにくい支援に。事業所ごとの利用状況を管理画面で確認。

利用者の声 掲載イメージ(仮)

事業所の職員

これまで「見る力」の支援は感覚的でしたが、6つの力の点数と推移が残るので、個別支援計画の目標やモニタリングに書きやすくなりました。
児童発達支援管理責任者
準備も片付けもいらず、タブレット1台ですぐ始められます。子どもたちが「今日もリアクやりたい!」と自分から言ってくれます。
放デイ 指導員(保育士)

保護者・子ども

面談でレーダーチャートを見せてもらい、音読で行を飛ばす理由が少し分かった気がします。家でも指でなぞる声かけを始めました。
小学3年生の保護者
数字をさがすゲームがすき。きのうより早くなるとうれしい。
小学5年生(利用児童)
OPTIONS

専門家の知見で、現場の支援を後押し

アプリに加えて、職員研修や対面での視覚機能検査もご相談いただけます。

職員研修・勉強会

子どもの「見る力」の基礎、つまずきのサイン、声のかけ方、紙や体を使ったビジョントレーニングの進め方を、実技を交えて解説します(オンライン/訪問)。

要ご相談

専門スタッフによる視覚機能検査

眼球運動・両眼のチームワーク・目と手の協応などを、専用の器具で対面検査。アプリでは分からない課題を確認し、支援のアドバイスをお渡しします。

要ご相談

保護者向け説明会

「見る力」と学習・運動の関係、家庭でできる簡単なトレーニングを、保護者向けにお話しします。事業所の取り組みを伝える機会にも。

要ご相談
PRICE

料金 掲載イメージ(仮)

事業所単位のわかりやすい定額制。子どもの人数が増えても、タブレットが増えても料金は同じです。

おすすめ

1事業所プラン

1事業所・利用児童 30名まで
15,000円/月(税別)
タブレット台数は無制限
  • 全トレーニング・見る力チェック
  • 児童ごとの記録・成長グラフ
  • 職員用の管理画面・CSV 出力
  • メールサポート

複数事業所プラン

2事業所〜・法人でまとめて
個別見積
事業所数に応じて割引
  • 1事業所プランの全機能
  • 法人全体の利用状況の確認
  • 事業所ごとの管理者アカウント
  • 導入オンライン研修(1回)
初期費用:30,000円児童アカウントの一括発行・初期設定・職員向け操作説明を含みます
  • 表示価格はすべて税別の目安です。事業所数・契約期間により変動します。
  • 契約は年間契約(月額払い)が基本です。2週間の無料トライアルをご用意しています。
  • 端末はお手持ちのタブレット・PC をご利用いただけます(アプリのインストールは不要)。
HOW TO START

まずは2週間の無料トライアルでお試しください

  1. 1
    STEP 1お問い合わせ・オンライン説明

    事業所の人数・支援の内容・お使いの端末をお伺いし、画面をお見せしながらご説明します(30分程度)。

  2. 2
    STEP 22週間の無料トライアル

    実際の子どもたち・職員の方に使っていただき、プログラムに組み込めるかをご確認いただけます。

  3. 3
    STEP 3ご契約・アカウント発行

    管理者アカウントを発行。児童のアカウント(ニックネームとIDのみ)は管理画面から一括で作れます。

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    STEP 4職員向けの操作説明

    使い方と、活動への組み込み方・声かけのポイントをオンラインでご説明します。

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    STEP 5はじめての「見る力チェック」

    全員が約6分のチェックを受け、スタートラインを記録。個別支援計画のアセスメントの参考に。

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    毎日の活動へ1日3〜5分のトレーニング・月1〜2回のチェック

    成長をグラフで確認し、モニタリングや保護者面談に活用します。

FAQ

よくある質問

Q何歳から使えますか?

数字や形が分かり、画面をタッチできればお使いいただけます。目安は年長〜高校生です。小さなお子さんや初めての子には、難しさを「初級」にして、職員がそばで声をかけながら進めることをおすすめしています。

Qタブレットは何台必要ですか?

1台から始められます。1回60秒なので、1台を交代で使っても集団活動の時間内に全員が取り組めます。Web ブラウザで動くため、アプリのインストールは不要です。

Q子どもの個人情報は登録しますか?

児童のアカウントはニックネームとログインID(英数字)だけで作成でき、氏名・メールアドレスの登録は不要です。記録は事業所の管理者だけが確認できます。

Q発達障害の診断や治療に使えますか?

いいえ。REAXION KIDSEYE は医療機器ではなく、点数は診断ではありません。「見る力」の傾向をつかみ、あそびとして楽しくトレーニングするための道具です。見え方に気になる様子がある場合は、まず眼科で視力や目の病気の有無を確認してください。

Q5領域や個別支援計画には、どう位置づければよいですか?

主に「運動・感覚」「認知・行動」の領域で、眼球運動・視覚認知・目と手の協応を育てる活動として位置づけやすい内容です。集団で取り組む場合は、順番を待つ・友だちを応援するなど「人間関係・社会性」の視点も加えられます。位置づけ方は導入時の説明でもご相談いただけます。

Q画面を見る時間が増えて、目に悪くないですか?

1回を60秒に区切り、続けて遊ぶと自動で「アイケア」(遠くを見る・まばたき)の画面を挟みます。1日3〜5分を目安に、紙や体を使ったビジョントレーニングと組み合わせることをおすすめしています。目の痛みや強い疲れがあるときは中止してください。

Q外国にルーツのある子も使えますか?

画面の表示は日本語・英語・中国語・韓国語・ベトナム語・アラビア語の6言語に対応しており、子どもごとに切り替えられます。

CONTACT

子どもたちの「見る力」、いっしょに育てませんか?

資料請求・無料トライアル・お見積もり、職員研修や視覚機能検査のご相談など、お気軽にお問い合わせください。事業所の様子をお伺いし、活動への取り入れ方をご提案します。

  • 2週間、実際の子どもたちと無料でお試し
  • タブレット1台・1事業所から始められる
  • 導入・活用の相談は無料
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